흥신소 의뢰비용

• 목록
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

탕정 중학생 영어학원 개별지도

중학생 AI 활용 교육, 실전에서 어떻게 하고 있을까? 요즘 학교 현장에서 가장 자주 듣게 되는 말 중 하나가 바로 '인공지능 교육'입니다. 많은 분들이 AI라는 단어에 익숙해지셨겠지만, 실제로 중학교 교실 안에서는 어떻게 활용되고 있는지 궁금해하시는 분들이 많습니다. 특히 상담 시간에 학부모님들께서 “우리 아이도 인공지능을 배운다는데, 뭘 배우는 건가요?”라고 물어보실 때가 종종 있습니다. 오늘은 제가 직접 진행한 수업 사례와 함께, 학부모님들과 나누었던 대화를 중심으로 실제 AI 수업 현장을 공유드려보고자 합니다.
올해 1학기부터 우리 학교는 기술·가정 교과를 중심으로 AI 관련 단원을 확장해 운영하고 있습니다. 교육청에서 권장하는 커리큘럼을 기반으로 하되, 효율적인 여건에 맞게 조금씩 조정하면서 아이들의 흥미와 참여도를 최대한 끌어올릴 수 있도록 노력했습니다. 수업 도입부에서는 'AI가 우리 생활 속 어디에 있는지'를 찾는 활동을 먼저 진행했는데, 생각보다 많은 학생들이 스마트폰 음성 비서, 유튜브 알고리즘, 필터 기능 등을 이야기하며 활발히 참여했습니다.
그러나 이론 수업만으로는 실질적인 배움이 일어나기 어렵기 때문에, 실습 중심의 활동을 병행했습니다. 대표적으로 활용한 프로그램은 'Teachable Machine'이었습니다. 복잡한 코딩 지식이 없어도 머신러닝의 원리를 이해할 수 있어, 중학생 수준에서도 충분히 접근이 할 수 있는 툴이었습니다. 학생들은 직접 이미지나 소리를 인식하는 모델을 만들어보며, 단순히 소비자 입장에서 AI를 접하는 것이 아니라 '만드는 사람'의 시선으로 생각해보는 계기가 되었습니다.
수업이 끝난 뒤 진행된 개별 상담 시간에는 AI 교육에 대한 관심이 생각보다 높다는 것을 다시 한 번 실감했습니다. 어떤 학부모님은 “우리 아이가 집에 와서 얼굴 인식 프로그램을 만들었다고 하더라고요. 그걸 제가 직접 시연해보니, 아이가 참 대견하게 느껴졌어요”라며 뿌듯함을 표현하기도 하셨습니다. 또 다른 분은 “혹시 이런 활동이 입시에 도움이 될까요?”라고 신중하게 물어보셨는데, 저는 “당장은 성적에 직접 연결되진 않지만, 해결하는 절차력이나 창의성 같은 역량은 분명 길러집니다”라고 말씀드렸습니다.
가끔은 걱정을 드러내시는 보호자분들도 계십니다. 예를 들어, “아이들이 너무 기술에만 몰두하면 감정 표현이나 대인 관계는 어떻게 되나요?”라는 질문을 주신 분도 계셨는데요. 저는 수업 중에도 반드시 '윤리'에 대한 이야기를 함께 다루며, 기술과 사람 사이의 균형을 맞추는 것이 중요하다는 점을 강조하고 있습니다. AI가 아무리 뛰어나도, 결국 그것을 활용하는 주체는 인간이기 때문입니다.
이러한 수업을 통해 학생들이 기술을 단순히 흥미 위주의 놀이로만 받아들이지 않고, 사회적 맥락 속에서 고민해보는 모습을 볼 수 있었습니다. 한 학생은 “AI가 사람을 할 수도 있지만, 결국 사람이 더 중요하다는 걸 느꼈어요”라고 발표했는데, 그 말이 아직도 인상 깊게 남아 있습니다. 단순한 기능 습득을 넘어, 세상에 대한 시야를 넓히는 데 도움을 줄 수 있다는 점에서 이런 교육은 충분히 가치가 있다고 생각합니다.
앞으로도 학교에서는 인공지능 교육을 보다 체계적이고 깊이 있게 다루기 위해 다양한 시도를 이어갈 예정입니다. 보호자 여러분들도 아이들과 함께 AI에 대한 대화를 시도해보신다면, 아이들의 생각 속 깊이에 놀라실지도 모릅니다. 단순한 정보 전달이 아닌, 아이들과의 연결 고리가 되는 대화가 될 수 있기 때문입니다.
오늘 제가 나눈 이야기가, 자녀 교육을 고민하시는 분들께 조금이나마 도움이 되었기를 바랍니다. 변화하는 시대에 맞춰 우리 교육도 조금씩 바뀌어가고 있습니다. 앞으로도 현장의 이야기를 꾸준히 전해드리겠습니다. 감사합니다.
탕정 주변 학생들이 와서 공부하고 있고 자기주도학습과 티칭이 병행되면 학습플랜을 통해 학습 효율성을 높이면서 학습습관을 다잡고 있습니다